La especialidad de Educación Inicial tiene como misión formar profesionales expertos en el desarrollo integral de la Primera Infancia que contribuyan en la formación de ciudadanos libres y felices para una sociedad más humana.
Visión Docencia
Perfil del Egresado
Modelo Curricular
Plan de Estudios
Evaluación Formativa y Certificadora
Organización de las Carreras de Educación
Requisitos
Amplio interés por la educación y vocación de enseñanza
Beneficios
La visión de la docencia es la de una práctica social compleja. En primer lugar, se trata de una práctica social porque se sitúa en un tiempo y un espacio específicos, con una función precisa, y mediada por las interacciones que sostienen las personas. En segundo lugar, la docencia es un quehacer complejo porque supone una actuación reflexiva, es decir, “una relación autónoma y crítica respecto al saber necesario para actuar”, así como “una capacidad para decidir en cada contexto” (Ministerio de Educación, 2014).
Los docentes que puedan:
Gestionar las desigualdades y promover la valoración de las diversidades que se manifiestan en los espacios educativos.
Gestionar el conocimiento y convertirse en un mediador para la construcción de aprendizajes.
Profundizar el desarrollo de la reflexividad y el pensamiento crítico para vivir en un mundo complejo e incierto.
Gestionar el desarrollo profesional permanente, colaborativo y de forma interdisciplinaria.
Esta visión de la docencia se sustenta en los siguientes compromisos que asume el docente:
Compromiso con sus estudiantes: Implica orientar su desempeño profesional a la formación de personas íntegras, capaces de desarrollar los aprendizajes esperados y de ejercer una ciudadanía activa. Para ello, desde la práctica pedagógica debe promover el respeto y valoración de las características personales, sociales y culturales de los estudiantes, así como considerar el contexto en el que se desarrollan.
Compromiso con su práctica profesional: Implica una sistematización de su práctica pedagógica que le permita reflexionar y valorar su formación y desempeño profesionales, a partir de lo cual toma decisiones orientadas a mejorar su práctica, gestionando su formación permanente y participando en comunidades profesionales de aprendizaje.
Compromiso ético y ciudadano en el marco de la interculturalidad: Implica orientar sus decisiones y acciones hacia el bien común en el marco del respeto de los derechos, el reconocimiento de la diversidad cultural, así como de la promoción de relaciones equitativas y la inclusión de todas las personas, reconociendo y cuestionando las profundas desigualdades históricas en el Perú. Compromiso con su desarrollo personal: Implica un reconocimiento profundo de sí y una autoevaluación sobre sus creencias y prácticas, que le permitan reflexionar y comprometerse con la regulación de sus emociones, el establecimiento de una comunicación asertiva y la gestión de su desarrollo integral.
